螢幕快照 2016-03-27 上午11.46.22

菁英思維再現!台大生訂餐放鴿子,反嗆店家「沒在怕」!

最近又發生了一個事件,再次顯示了這些「未來主人翁」的自我與任性。

近期一間花蓮的餐廳在臉書上抱怨:「某國立大學攝影社」到花蓮出遊時,訂了價值 7500 的餐點,卻臨時放店家鴿子。

甚至在店家提出補救辦法,希望這些學生至少打包外帶時,這些學生還說:「呃,可是外帶也沒地方吃啊!我們不要了!」「沒在怕!繼續閱讀

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六個月就讓孩子到處爬?以色列老師:小孩不冒險怎麼長大

轉自 “商業周刊" (http://www.businessweekly.com.tw/)

(文 吳維寧)

我任職的以色列幼稚園,是以色列眾多幼稚園系統中較特殊的一種:奇布茲幼稚園系統(Kibbutz kindergarten system)。這些幼稚園大多不在都市區,強調鄉野教育,幼稚園老師由教育單位派遣,但屬於私立學校的性質。

這類幼稚園一樣受教育單位監督,依地方政府規定的課程綱要教書。然而在教學與課程設計上,有極大的自由空間。

我進入這個系統時與園長談過課程內容,其中最讓我令人驚豔的,是孩子每日的「踢遊」(希伯來文:ti-youl,意思接近英文的"trip" )-也就是帶出幼稚園的行程。這種行程可能只是帶小孩繞社區一圈、或在社區內部找一塊草地坐下來,也可能是帶著小孩參觀社區內有的各種工廠與工作地點、更可以是小班一週一次來回4公里的長距離郊遊與野餐…。

這個部份是教師專業的一部份,每個年紀不同的班級依據小孩與寶寶的成長狀況調整每日「踢遊」的內容~對,你沒有看錯,寶寶一樣每天帶出門走動! 繼續閱讀

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新加坡幼教老師:「看到台灣的環境,才知道自己實在太幸福了」

節錄自 “女人迷 Womany.net"

台灣幼教老師的盲與忙

來到新加坡,大部分的同事都比我小,所以他們都想要知道,我為什麼會想要來到這裡,他們最常問我的就是,台灣的幼兒園老師要做什麼?他們當然也問教學的部分,但是因為畢竟每個學校不一樣,所以教學的部分在此不多談,我只是以我在台灣幼兒園的工作內容來跟他們分享: 繼續閱讀

classroom

「原來台灣人一點也不重視考試!?」 從考試談翻轉教育的威脅

本文轉自 “學與業壯遊",作者為 研究型作家 謝宇程

學思達和翻轉教室近來在台灣媒體上獨領風騷,你可能會以為這鼓趨勢順如破竹、銳不可擋,其實不見得。

劉老師已經進行新式的教學好一陣子,用更多思辨、互動、討論經營她的國文課堂,引發學生的興趣與主動性。最近她似乎受不少挫折,想要放棄自己的新教學計畫。

明明,劉老師的學生多數喜歡她的教學氣氛;明明,學校校長、主管十分支持她的教學創新;明明,她上一屆畢業班國文學測成績、作文成績都相當出色,高於同校平均。為什麼她現在灰心想放棄呢? 繼續閱讀

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誰想留在台灣教大學生?「科威特」用年薪一千萬挖走台大教授

薪水沒競爭力,科威特用千萬年薪挖走台大傑出教授; 新系所沒彈性,學用落差大,追不上產業新趨勢; 就算頂尖大學5年500億,也救不了台灣崩壞的高等教育。

不少對全球化浪潮十分焦慮的台灣學子與家長,不再像過去大學畢業後再去國外讀研究所,而是在大學就採取行動出走台灣。

香港學生求職積極,大一就開始找實習機會

這是一位大一升大二時,從台灣知名國立大學企管系,轉學到香港中文大學計量金融學系學生的心聲:

我會到香港是因為在台灣讀書時覺得不夠國際化,在中大我感受到巨大落差,從大一開始,學生一到放假就在找實習機會,同學的職涯追求很積極。這是因為商學院的學生都以學士為最終學位,沒有人要念碩士、博士,認為專業證照比碩博士重要,專業場域的競爭比在研究所還激烈。

反觀我原來就讀的大學,大多是三年級以後才有實習機會,很多人是研究所再去煩惱就業問題,台灣的同學傾向於在大學追求小確幸 繼續閱讀

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彭明輝專欄 – 現在,70%的學生會進入服務業,但是你知道我們的學校正在敎什麼嗎?

台灣現在有70%的人在服務業工作(雖然這包括醫師、教師、會計師),我們是不是該針對這「絕大多數人」的需要來改變教育的內容?
台灣已經從製造業為主的社會轉型為服務業為主的社會,很多在過去教育制度下「學習成就落後」的學生不是能力太差,而是因為學校沒有針對服務業設計的課程,所以他們在學期間看不見自己的能力所在,而誤以為自己一無是處。 繼續閱讀

期許台灣的孩子,能把全世界當做課本,而不是把課本當做世界!